我并不是设计或美术科班出身的创作人，而是20多年的拼布工作磨练出来的熟练。而为弥补自己的不足，常需透过大量的阅读、观察再消化、引申、应用，且有机会就学习，比如跟国外拼布艺术家学习，或学习素描、版画等等，这些学习都能在拼布创作时转化成最实质的能量。” 日本手艺普及协会认可-手缝拼布讲师。 日本余暇文化振兴会认可-机缝2A拼布讲师。 1994年起学习拼布至今逾21年，累积逾15年拼布教学经验。 台湾拼布网行销规划暨作品创意总监。 常与赖淑君老师两人连手创作，作品常见各大拼布手作杂志，作品曾入选2009年台湾国际拼布大展。 2012年与赖淑君老师合着有『一定要学会的机缝拼布基本功』一书(有简体版在内地销售中)。  漂亮衣服、鞋子、包包、化妆品、护肤品……女人逛街最常看的莫过于这些了，自由自在的逛街，是一种享受，可以放松心情，可以舒缓压力。而郭芷廷与她老师的相约，一次偶然让她遇到了“爱”，亦是她手作事业的开端。 一家小小的拼布教室，一些好看的拼布作品、好看的布料、一大堆拼布入门书籍，收获满满；一位有些拼布基础的老师，一颗热切的心，一帮想要学手作的学生，学习、探讨、研究、教学，拼布带来了无限乐趣，也让郭芷廷老师对拼布的热爱逐渐加深；慢慢走向了拼布教学的事业之路，而风景拼布就是郭芷廷与赖淑君老师共同研发，既写实又利于教学的一大突破。如果说郭芷廷老师喜欢上拼布是个偶然，那爱上拼布就是在不断学习成长中的必然吧。  郭芷廷：摄影之于我就是为了创作拼布，只是注重了摄影时的角度构图、明暗光线，并没有去研究太炫技的拍摄技巧。而为了创作我还有学习素描、油画、版画；刚开始接触拼布创作的时候并没有想过会去学那么多技法，但做得越久越知道自己的不足之处，所以回归到创作的根本，不断磨练，不断创新、不断为自己充电。就我来说,摄影是构图做创作的开始,绘画是创作的根本底蕴及内涵,缺一不可,但风景写实拼布的学习者只要能掌握住摄影构图的塬则是比较重要的,绘画技能可之后再慢慢累积。   “拼布带给我的不仅仅是创作的乐趣，它给我的是很深刻的成长经历，相信很多人在接触拼布后都可以有不同层面的感动及体悟!拼布创作就是我生命的延伸，我的拼布就是我的心灵、我的生活。“  除了以风景为创作之源外，郭芷廷老师也喜欢以记忆或照片中的人和事物为创作源，诉说不同的故事。  郭芷廷：我从小就老把喜欢的东西留下来,即使坏了也捨不得丢,比如小时候爸爸给的手錶、妈妈给的麂皮手套、姑姑给的小甜甜削铅笔机~赖在地上大哭才有的唯一一个洋娃娃…这些陪伴我成长的点滴都是我捨不得丢弃或遗忘的生命轨迹,而创作无非是来自生活及感动,留住记忆,留在当下,用布将最内在的悸动做出来一直是我想完成的事;只是从事拼布教学之后，单纯从事创作时间还是太少，但只要一有时间还是会以我的喜欢、记忆或实际相片当做创作主题说故事,比如我曾创作过的妈妈与我、最喜欢的性感女神玛丽莲梦露等等~~未来这还会是一股驱动我去创作的力量，虽缓慢但逐步踏实中。  以布作画，凝固自然风景之美。灵感、构图、配色……风景拼布涵盖了许多艺术知识和技巧，一次机遇让郭芷廷学习了新技法，亦是风景写实拼布研发的源泉，研发路上有忧有喜，有阻碍有突破，却也是她和赖淑君老师拼布经验的积累；她们是好老师，因为热爱拼布热爱教学，她们好几个日日夜夜学习着创新着，开创独一无二的教学之路。  郭芷廷：藤纪子老师约在八年前受台湾拼布研究会之邀来台开课，她的技法在当时是非常前卫及创新的思维，手法令人为之倾倒，我们从此上瘾且不断地在思考更精进的方法，总想着要如何才能做出更传神写实、还要容易教学的风景写实拼布作品，所以这几年跟赖老师一直都是在教学时，从学生的学习反应中反覆琢磨出我们自己的方法，当初改变成如今这样的手法应该是我们最难忘的经验，跟突然发现新大陆的兴奋也不过是如此了! 目前我们风景写实拼布的创作及教学方法已经是非常纯熟，只是时间不够用，要不还想再有更多的突破跟创新!  |
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